La ministra de Educación del Chaco, Sofía Naidenoff, analizó en 7AM los resultados de las pruebas PISA y sostuvo que, aunque la evaluación internacional no alcanzó a la provincia, los indicadores disponibles muestran dificultades que requieren cambios sostenidos en el sistema educativo.
Así, defendió el programa de alfabetización que implementa el Chaco y remarcó la necesidad de fortalecer la lectura, la escritura y la resolución de problemas desde los primeros años de escolaridad.
“Estoy segura que los resultados nos tocarían y nos tocarían mal porque los chicos en secundarias tienen dificultades”, afirmó Naidenoff al referirse a una eventual evaluación PISA en estudiantes chaqueños. Señaló que las pruebas tomadas en la provincia muestran dificultades especialmente en matemática y consideró que “hay que trabajar con un programa serio”.
En ese sentido, mencionó la implementación de Aprender Matemática y planteó que el sistema educativo debe recuperar pautas y orden para garantizar los aprendizajes. “Un sistema muy liberado es complicado. El alumno siempre tiene que tener pautas. Nosotros valoramos el pensamiento crítico”, sostuvo.
La ministra también destacó los resultados del programa de alfabetización estructurada y la aplicación de la conciencia fonológica en el primer ciclo. Según explicó, el método parte de la enseñanza explícita de las letras y sus sonidos, acompañada por práctica sistemática de lectura y escritura.
“La conciencia fonológica es fundamental”, afirmó, y atribuyó parte de los avances al trabajo conjunto con los docentes y a la distribución de materiales.
Además, señaló que en la evaluación Aprender de sexto grado la provincia registró una mejora de 12 puntos respecto de su serie histórica. “El chico tiene que leer en voz alta en todos los ciclos, tiene que practicar la oralidad”, sostuvo.
Al abordar la situación del sector docente, Naidenoff reconoció que el salario “no está bien”, aunque vinculó la calidad educativa con un conjunto más amplio de condiciones. Señaló que el Gobierno provincial debe atender sus obligaciones financieras y, al mismo tiempo, evaluar las posibilidades de nuevos incrementos salariales.
También mencionó la necesidad de mejorar la infraestructura escolar, garantizar servicios básicos y recuperar obras. “Esto requiere un compromiso de toda la sociedad”, afirmó, y sostuvo que los cambios educativos demandarán tiempo y continuidad. “Como ciudadana, del partido que sea, nadie tiene permitido volver para atrás. Porque es volver a tener los chicos que teníamos”, expresó.
Finalmente, la ministra se refirió al caso de dos adolescentes de una escuela secundaria involucrados en un acto íntimo cuya filmación fue difundida y que actualmente es investigado por la Justicia.
Sin brindar datos que permitan identificar a los menores o al establecimiento, explicó que se activó el protocolo correspondiente y que se trabaja con las familias y la comunidad educativa.
Naidenoff calificó la situación como “un tema muy delicado” y señaló que pueden iniciarse actuaciones administrativas si se detectan incumplimientos. Consultada sobre la frecuencia de este tipo de episodios, afirmó: “es un caso aislado, por lo menos desde lo que yo estoy”.
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