Alumnos de la Escuela de Educación Técnica Aeronáutica N.º 32 de Resistencia obtuvieron el segundo puesto en una competencia de electrónica y alcanzaron 98 puntos sobre 100 con un proyecto de robótica. La delegación provincial participó del certamen nacional realizado en Córdoba, que reunió a estudiantes de escuelas secundarias de todo el país.
Estudiantes de escuelas técnicas del Chaco tuvieron una destacada participación en las Olimpiadas Nacionales de Innovación, Informática, Electrónica y Tecnología Aplicada (ONIET), que se realizaron el 8 y 9 de octubre en la ciudad de Córdoba. Durante la competencia, los jóvenes pusieron a prueba sus conocimientos y habilidades en desafíos vinculados con la tecnología, la electrónica y la innovación.
La delegación chaqueña estuvo integrada por alumnos de la Escuela de Educación Técnica Aeronáutica N.º 32 “Martín Lidoro Guzmán”, de Resistencia, y de la Escuela de Educación Técnica N.º 2 “General José de San Martín”, de Barranqueras.
Segundo puesto en una competencia de electrónica
Uno de los resultados más destacados fue el de Kevin Frank Canteros Bovero, estudiante de la EETA N.º 32, quien obtuvo el segundo puesto en la modalidad Electrosaber I, con un puntaje de 100 puntos.
Esta instancia consiste en una evaluación individual y teórica, con preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de electrónica.
Además, estudiantes de la misma institución presentaron un proyecto de robótica basado en una incubadora automática de huevos, que recibió una calificación de 98 sobre 100. El dispositivo refleja la aplicación de conocimientos técnicos en el diseño de una solución destinada a responder a una necesidad concreta.
Un proyecto que reúne a unos 30 estudiantes
El docente Kevin Báez Mencia, quien acompañó a los alumnos durante la preparación y la competencia, destacó la importancia de estas experiencias para la formación académica y personal de los jóvenes.
“Participar en este tipo de competencia les aporta experiencia y compañerismo”, señaló.
Aunque tres estudiantes viajaron a Córdoba, el trabajo involucró a alrededor de 30 alumnos de distintos cursos, divisiones y especialidades, que colaboraron en la preparación de los proyectos y compartieron sus conocimientos.
Báez Mencia también resaltó la autonomía de los jóvenes durante el desarrollo de las iniciativas. “La problemática la buscan ellos, la solución la buscan ellos y el proceso de cómo ir armando los diferentes dispositivos lo van trabajando en conjunto”, explicó.
En ese sentido, sostuvo que el objetivo es que los estudiantes puedan aplicar las herramientas aprendidas en la escuela y encontrar sus propias respuestas ante los desafíos. “La idea es que ellos vayan resolviéndolo por sí solos, para que vean que son capaces de hacerlo y para que vayan echando mano de las diferentes herramientas que se les brindó en la escuela”, afirmó.
Innovación, aprendizaje y trabajo en equipo
Las actividades de preparación se realizan fuera del horario curricular y requieren dedicación tanto de los estudiantes como de sus docentes. Según destacó el profesor, el proceso fortalece los vínculos entre los participantes y enriquece la experiencia educativa.
Los alumnos, por su parte, valoraron la posibilidad de poner a prueba sus conocimientos, enfrentar nuevos desafíos y compartir la experiencia con jóvenes de otras instituciones del país. También destacaron los aprendizajes adquiridos y los vínculos construidos durante el encuentro.
La participación chaqueña en las ONIET puso de relieve el trabajo que se desarrolla en las escuelas técnicas de la provincia, donde la innovación y la resolución de problemas forman parte de la preparación de los estudiantes para sus futuros desafíos profesionales.