Estudiantes de la Escuela de Educación Secundaria N° 181 “General Enrique Mosconi” de Villa Río Bermejito vivieron una jornada especial en la sede del CONICET Nordeste, donde pudieron conocer las instalaciones de la institución y compartir un encuentro presencial con investigadores.
La delegación estuvo integrada por 36 estudiantes y cuatro docentes y fue acompañada por la ministra de Educación del Chaco, Sofía Naidenoff, y el subsecretario de Ciencia y Tecnología, Facundo Benítez.
La visita se realizó en el marco de Activamente: Ciencia Activa en el Nordeste, un programa radial y audiovisual que desde hace un año busca acercar a estudiantes secundarios del interior chaqueño al trabajo científico que se desarrolla en la región.
La propuesta se transmite por Radio UNNE, los canales de YouTube del CONICET y la plataforma educativa Somos Futuro. A través de encuentros virtuales, los estudiantes asumen el rol de entrevistadores, preparan preguntas y dialogan con investigadores de distintas disciplinas.
“Que los chicos puedan estar hoy aquí, y que los propios investigadores les expliquen cómo se hace una investigación, constituye una experiencia y un acercamiento muy importante para ellos con la ciencia”, destacó Naidenoff.
Ciencia y territorio desde la mirada de los estudiantes
El encuentro también permitió que los jóvenes ocuparan un lugar central en una propuesta de divulgación científica, no solo como receptores de información, sino como protagonistas capaces de formular preguntas y aportar sus propios conocimientos.
En este marco, el episodio número 11 de Activamente estuvo dedicado a la cultura y el territorio de El Impenetrable chaqueño. Los estudiantes entrevistaron al antropólogo y lingüista Eduardo González, quien presentó una investigación relacionada con la denominación “Impenetrable”, la construcción de la otredad y las representaciones que distintos dispositivos, como el turismo y los contenidos audiovisuales, generan sobre el territorio y sus comunidades.
La jornada significó además una oportunidad para acercar a jóvenes de una comunidad del interior chaqueño al mundo de la ciencia y, al mismo tiempo, reconocer el valor de sus propias voces y conocimientos como parte de la construcción del saber.